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教育部:改革教育方式 实施科学素养提升行动

科技日报记者 张盖伦。教育

5日,部改记者从教育部获悉,革教教育部办公厅发布了基础教育课程教学改革深化行动计划(以下简称行动计划),育方养提指导、式实施科升行启动地方和学校深化教育关键环节和重点领域改革,学素更新教育理念,教育改变教育方式,部改坚决扭转片面考试导向教育倾向,革教提高教育水平,育方养提促进学生道德、式实施科升行智力、学素身体、教育美容、部改劳动的革教全面发展。

《行动计划》从课程计划实施规划、教学模式改革、科学素养提高、教学评价牵引、专业支持和数字授权五个方面提出了14项措施。

具体来说,要加强科学学科教学,提高科学素养。引导地方政府开设科学课程,通过多种方式补充科学课教师。加强实验教学,加强学生动手操作实验,将学校实验课的开设纳入教学指导和日常监督,将实验操作纳入高中入学考试。加强科学教育实践活动,选择多个科技博物馆、博物馆、研究基地、高科技企业作为中小学科学教育实践基地,组织学生在实践探索中学习。

要继续深入开展科普教育。在国家中小学智能教育平台上,开设科普教育专栏,围绕基础学科和技术前沿领域建设一批高质量的在线科普教育资源;与中国科学院、工程院、大学共同组织30-40名院士专家录制科普教育开放课程;促进中小学定期开展科技节,引导学生树立科学理想,积极开展科学创新实践活动。推动高校实验室、职业院校培训中心、博物馆、科技馆、高新技术企业向普通中小学开放。

加强教学设备的配备和使用。根据课程标准,完善相关学科的教学设备配置标准,促进地方政府加强中小学实验室建设,鼓励普通教室多功能技术改造,建设综合实验教学环境。监测教学设备的达标率和利用率,确保实验教学的正常发展。选择一批具有特色的中小学科学教育和人工智能教育基地。

根据行动计划,改革将于2023年启动,到2027年形成正常、长期的配套实施机制,基础教育课程教学改革将形成新的氛围。

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